Terça-feira, Novembro 03, 2009
Oficina de Televisão: visita da E.M. Pará, da 5a. CRE
Hoje recebemos na escola a professora Nadieja e seus alunos da E.M. Pará. Esse contato foi feito pela professora Denise, de Francês, no Congresso para professores de Francês acontecido em Brasília no mês de Outubro. O trabalho foi um sucesso! Alunos do 8o ano da professora Denise participaram da oficina e puderam familiarizar-se com o processo de realizar uma edição de vídeo; suas etapas, um pouco do seu vocabulário específico e as possibilidades de interdisciplinaridade, além do compromisso que todo aluno participante do projeto tem que ter com o estudo e o conhecimento.
Equipamentos utilíssimos!
Larissa, da EM Pará, registrando tudo para, quem sabe, um futuro trabalho...
Professora Denise, a responsável pelo evento na nossa escola
Grupos colocando a mão na massa...
César! Com certeza, um futuro brilhante!
11/3/2009 09:04:36 PM
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Domingo, Novembro 01, 2009
Campeões de Vôlei da 3a. CRE... Mais uma vez!
11/1/2009 11:41:51 PM
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Visita ao Centro de Referência em Educação Pública
Exposição:= 2009: Ano da França no Brasil
A visita à exposição, iniciativa da professora de Francês, Denise, foi acompanhada também pela Diretora Cláudia e pela professora Fabiana, de Artes. Três "francesas" de coração, que puderam "matar as saudades" de Paris e passar sua experiência na cidade para as crianças! Equipe escolhida a dedo!
11/1/2009 12:20:12 PM
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Fotos das oficinas em 15/10: um dia em que os professores comemoraram seu dia ensinando a todos o que todos escolheram saber: que escola é lugar de gente feliz, de conhecimento, de solidariedade, de prazer em aprender!
Oficina de leitura e produção de textos.
Oficina de bijuteria
Oficina de maquiagem
Oficina de EVA: decorando as capas dos cadernos
Oficina de jogos de mesa
11/1/2009 12:04:49 PM
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Antes tarde do que nunca: Oficinas em comemoração ao Dia da Criança!
Vanessa, ex-aluna, agora estagiária, dinamizou com Aparecida a oficina de decoupage em tacos de madeira!
Parece que um ciclo se fecha: de 1995, quando ela terminou a então 8a. série, até agora, já são 14 anos! E ela retorna para ensinar o que aprendeu: que a escola é lugar de interação, de aprender a ser gente de bem!
11/1/2009 11:58:39 AM
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Quarta-feira, Outubro 14, 2009
Subject: Ser professor . . .
From: Darwin Ianuskiewtz
Date: Wed, 15 Oct 2003 07:36:46 -0300 (ART)
Ser professor é professar a fé e a certeza de
que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe
ensinou...
Ser professor é consumir horas e horas pensando
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original...
Ser professor é encontrar pelo corredor com cada
aluno,
olhar para ele sorrindo, e se possível, chamando-o
pelo nome para que ele se sinta especial...
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e,
diante da reação da turma, transformar o cansaço
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...
Ser professor é envolver-se com seus alunos
nos mínimos detalhes, vislumbrando quem está
mais alegre ou mais triste, quem cortou os cabelos,
quem passou a usar óculos, quem está preocupado
ou tranquilo demais, dando-lhe a atenção necessária...
Ser professor é importar-se com o outro numa
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que
necessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é equilibrar-se entre três turnos de
trabalho e tentar manter o humor e a competência para
que o último turno não fique prejudicado...
Ser professor é ser um "administrador da curiosidade"
de seus alunos, é ser parceiro, é ser um igual na hora
de ser igual, e ser um líder na hora de ser líder,
é saber achar graça das menores coisas e entender
que ensinar e aprender são movimentos de
uma mesma canção: a canção da vida...
Ser professor é acompanhar as lutas do seu tempo
pelo salário mais digno, por melhores condições de
trabalho,
por melhores ambientes fisicos, sem misturar e
confundir jamais
essas lutas com o respeito e com o fazer junto ao
aluno.
Perder a excelência e o orgulho, jamais!
Ser professor é saber estar disponível aos colegas
e ter um espírito de cooperação e de equipe na troca
enriquecedora de saberes e sentimentos,
sem perder a própria identidade.
Ser professor é ser um escolhido que vai fazer
"levedar a massa"
para que esta cresça e se avolume em direção
a um mundo mais fraterno e mais justo.
Ser professor é ser companheiro do aluno, "comer
do mesmo pão", onde o que vale é saciar a fome
de ambos, numa dimensão de partilha..
Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena,
sem sair do espetáculo".
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que
o aluno caminhe com seus próprios pés...
10/14/2009 11:36:56 PM
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Sexta-feira, Outubro 02, 2009
RIO 2016: CIDADE OLÍMPICA!
Ideiais olímpicos: tolerância, igualdade,lealdade e,acima de tudo, PAZ!Trab fundamental até 2016! Segunda-feira começo esse trabalho na escola com a Sala de Leitura!
PAN 2007! (12 atletas saíram do Clube escolar da Mangueira!) COPA 2012! OLIMPÍADAS 2016! O esporte é um caminho competente para alavancar o sucesso da nossa juventude com ideais de futuro!
Hora de investir na multiplicação dos clubes escolares!Nas quadras escolares!No material esportivo!Na divulgação dos diversos esportes!
Hora de investir muito seriamente na capacitação dos professores de Educação Física: aula de EF não é só "bola"! A medalha maior será resgatar jovens para o futuro!
O esporte e seus valores podem criar uma nova consciência e transformar a cultura:da violência para a paz;da ignorância para o saber!O dinheiro investido precisa ultrapassar transportes, saúde, moradia... Tudo isso se resolve se investirmos no jovem! Enquanto a juventude continuar tendo seu futuro jogado no lixo, esses investimentos são inóquos, pois sempre se precisará muito mais do que precisamos!
Ganhos indiretos dos programas de esporte são imensos! Auto-estima elevada, disciplina, ideias e ideais fazem estudar e valorizar esse estudo!
O Jacaré, bairro em que trabalho, foi na década de 70,80 um polo industrial de peso.Com as crises e a violência do local,várias fábricas faliram.Há prédios vazios,invadidos. Todos devem impostos e poderiam ser retomados.CCPL já virou condomínio!Mas há diversos ainda vazios.Os Núcleos de Arte, Clubes Escolares e Polos de Educação pelo Trabalho poderiam dar bons frutos. Além de suas atividades normais, poderiam abrigar Sala de Leitura e laboratório de Informática e funcionar para o contraturno! Opções ao horário integral nas escolas, que não precisariam arcar com mais esse ônus sem ter recursos para isso.
Os PETs poderiam atender a jovens de 14 anos em diante com vistas à profissionalização e ao mercado de trabalho através do Jovem Aprendiz.
10/2/2009 03:15:11 PM
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Quinta-feira, Setembro 17, 2009
E fomos à Bienal!!! Meus leitores mais assíduos na Sala de Leitura tiveram como prêmio uma I-MEN-SA sala para ler de tudo!!!
9/17/2009 10:58:35 PM
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Sábado, Setembro 05, 2009
Sobre o ANCILÓSTOMO
Aula de Ciências da professora Ana na 1604... turma difícil, mas adorou ver na telinha do computador o que tinha ouvido falar na sala de aula!
Imagens, histórias, Monteiro Lobato, Jeca Tatu... ficção e realidade se misturam para que a aprendizagem fique mais gostosa e seja, de fato, eficaz! Muito bom!
9/5/2009 08:16:29 PM
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PROVA BRASIL
Dia 02 de setembro nossos alunos de 5o e 9o. participaram do Simulado para a Prova Brasil 2009. Os resultados da escola no ano de 2007 foram superiores aos obtidos em 2005... ambos muito longe do ideal... Por isso precisamos buscar melhorar muito mais agora; nossos alunos precisam aprender e, principalmente, compreender a importância desse aprendizado... E parece que eles estão empenhamos nisso... De um total de 107 matriculados, tivemos a presença de 89. Próximo a 10% de faltas, incluindo uma adolescente grávida que não pode comparecer e outros com atestado médico por resfriado. Foi muito bom ver que todos - professores e alunos - levaram a sério este momento. O resultado da escola também foi bom. E vamos em frente!!!!
9/5/2009 11:47:27 AM
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E o BADMINTON, heim?! Fazendo o maior sucesso!
Ainda no seu início, o joguinho com as raquetes e peteca tem atraído a garotada. Vamos ver se "emplaca"! Na hora do recreio, tem funcionado muito bem! É uma distração para quem joga e para quem vê. Quem sabe formamos futuros atletas? Por enquanto só queremos uma distração de paz e harmonia entre todos.
Mas não custa nada apostar no futuro; aliás, não é o que fazemos todos os dias, estando aqui?
1) Para começar o jogo:
- sorteie com uma moeda, ou peteca, ou gire a raquete. O vencedor tem a opção de servir ou receber.
2) Posição na quadra no começo de um game:
- a pessoa que saca deve ficar dentro da área de saque no lado direito da quadra (olhando para a rede). Quem recebe fica dentro da área de serviço da quadra, na diagonal do sacador. Nos jogos em duplas, o parceiro pode ficar em qualquer lugar da quadra desde que não bloqueie a vista do receptor.
3) Posição do sacador:
- se o placar do sacador for par, o serviço deve ser feito do lado direito. Se for ímpar, do lado esquerdo. Nos jogos em duplas, quando o placar da dupla for par, a dupla permanece na posição inicial do jogo. Quando for ímpar, invertem-se as posições. Isso, somente para a dupla que está com o serviço.
4) O Saque:
- Os saques, no badminton, sempre são realizados na diagonal, como no tênis.
- O serviço, tanto no jogo de simples quanto no de duplas, inicia-se pelo lado direito da quadra do sacador, que deve lançar a peteca, obliquamente, para o lado esquerdo da quadra adversária, tomando-se por referência a visão do sacador
- Vencendo o ponto, continua sacando o mesmo jogador, devendo apenas inverter a sua posição na quadra. Sacará, então, para o lado direito da quadra adversária.
- Havendo perda do ponto, o saque passa ao companheiro de equipe, sem que haja modificação na posição dos jogadores.
- Perdendo este, também, seu saque, o serviço transfere-se à equipe adversária. Desta forma:
a] perdendo o primeiro ponto, transfere-se o saque para o companheiro de equipe do sacador;
b] perdendo o segundo ponto, finda o serviço da equipe, que passa aos adversários.
- Há, porém, uma exceção. No primeiro saque de cada game , a perda do ponto importa a perda do serviço, que passa automaticamente à equipe contrária, sem que o companheiro do primeiro sacador sirva.
- O receptor não deve se mexer até que o sacador golpeie a peteca. O sacador tem que: a) manter parte ou ambos os pés numa posição imóvel no chão; b) acertar a base da peteca primeiro; c) acertar a peteca abaixo da sua linha de cintura; d) acertar a peteca abaixo da linha da mão que segura a raquete; e) manter o movimento contínuo da raquete, não podendo enganar o adversário.
- sempre que uma equipe saca à direita, isto significa que sua contagem - no momento do saque - é par. Se o saque é pela esquerda a pontuação, necessariamente, será ímpar.
5) Durante o jogo:
- se o jogador ganhar a disputa da jogada ( rally ), ele marca um ponto, mudando o lado do serviço e continuando a sacar. Se ele perde o rally , seu oponente passa a sacar e nenhum ponto é marcado. Nos jogos em duplas, se a dupla sacadora ganhar o rally , um ponto é marcado e o sacador muda de lado e continua a servir. Se eles perderem o rally, o saque passa para oparceiro. Note-se que não há troca de posições e nenhum ponto é marcado. Depois que a dupla perder os dois serviços, este passará para a dupla oponente. No início de cada game, a dupla sacadora só tem o direito ao primeiro serviço.
6) Servindo ou recebendo do lado errado:
- o jogador repetirá o saque ( let ) se a pessoa que cometeu o erro vencer o rally e o erro for descoberto antes do próximo serviço. O placar continua o mesmo se a pessoa que cometeu o erro perde o rally . Neste caso, os jogadores permanecerão na posição 'errada' e repete-se o serviço. Se o próximo serviço for efetuado, o placar continua e os jogadores continuam na posição 'errada'.
7) O let ocorre quando:
a) o sacador ou o receptor estiver do lado errado e vencer o rally ;
b) ocorre uma interferência de fora do jogo como, por exemplo, uma peteca de outra quadra que cai na sua quadra;
c) a peteca bater na rede ficar presa nela ou cair no lado do adversário (exceto no serviço).
8) Será considerado falta:
a) se a peteca cair fora das linhas da quadra (a linha é considerada parte da quadra);
b) se o atleta (raquete ou roupa inclusive) encostar na rede enquanto a peteca está em jogo;
c) se o jogador invade ou acerta a peteca no lado oposto da rede (não vale 'carregar' a peteca);
d) se a peteca for golpeada duas vezes do mesmo lado da quadra;
e) se a peteca acerta o jogador, sua roupa, teto ou arredores da quadra;
f) se houver interferência com a peteca, mal-comportamento ou 'cera', o jogador perde o serviço ou o oponente ganha um ponto;
g) se o parceiro do receptor receber o serviço;
h) se o sacador faz o movimento e erra a peteca.
- obs: se a peteca acertar a rede e cair do lado oposto, o serviço é válido, desde que ela caia na área de serviço.
9) Fim do jogo:
- Os jogos são disputados num total três games . O vencedor é o que ganhar dois games primeiro.
No feminino simples, os games são de 11 pontos. Ao chegar à contagem de 10 a 10, a jogadora que atingiu o décimo ponto primeiro tem a opção de escolher se o jogo vai a 13 ( set ), ou se encerra em 11 ( no set ).
No masculino e demais modalidades, os games são de 15 pontos. Ao chegar à contagem de 14 a 14, o jogador que atingiu o décimo quarto ponto primeiro tem a opção de escolher se o jogo vai a 17 ( set ), ou se encerra em 15 ( no set ).
O jogador que venceu o primeiro game saca primeiro do outro lado da quadra no novo game. O ganhador do segundo game muda de lado saca. No terceiro game , o jogador muda de lado e continua sacando no sexto ponto, no feminino simples, e no oitavo ponto em todas as outras modalidades.
9/5/2009 11:27:40 AM
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Sexta-feira, Setembro 04, 2009
Hora do Recreio...
Pulando corda...
Ou no badminton...
O importante é cultivar a paz, a tranquilidade, a alegria e fazer o que se gosta...
Elaine, professora de Educação Física, de calça azul; e Cláudia, diretora, de blusa roxa.. Ambas "ligadas" em 220W!!!
Fazendo a felicidade das crianças!!!
9/4/2009 04:45:28 PM
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Quinta-feira, Agosto 27, 2009
Quer acompanhar o Projeto Vitória?
Funciona aos sábados; alunos de 6o. ano ainda com dificuldades na leitura e na escrita podem participam de encontros especialmente criados e produzidos para eles! Visite-nos!
PROJETO VITÓRIA!
8/27/2009 07:35:25 PM
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Segunda-feira, Agosto 10, 2009
Pode ser que algumas pessoas pensem que podemos esperar muito pouco de nossas crianças, Então, na primeira semana de recesso, fomos até o jardim do andar superior e lá estava... Uma muda de orquídea perdida no canteiro, plantada por uma merendeira, deu lindas flores! Talvez pelo tempero do carinho ou pela confiança na máxima de que "em se plantando, tudo dá". Penso que deveríamos acreditar mais em nossa semeadura diária. Talvez colhêssemos flores onde muitos só enxergam ervas daninhas...
8/10/2009 08:17:08 PM
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Segunda-feira, Julho 20, 2009
DIA DO AMIGO!!!
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
O Dia do Amigo foi adotado em Buenos Aires, na Argentina, com o Decreto nº 235/79, sendo que foi gradualmente adotado em outras partes do mundo.
A data foi criada pelo argentino Enrique Ernesto Febbraro. Ele se inspirou na chegada do homem à lua, em 20 de julho de 1969, considerando a conquista não somente uma vitória científica, como também uma oportunidade de se fazer amigos em outras partes do universo. Assim, durante um ano, o argentino divulgou o lema "Meu amigo é meu mestre, meu discípulo e meu companheiro".
Aos poucos a data foi sendo adotada em outros países e hoje, em quase todo o mundo, o dia 20 de julho é o Dia do Amigo , é quando as pessoas trocam presentes, se abraçam e declaram sua amizade umas as outras, na teoria.
No Brasil, o dia do amigo também é comemorado em 20 de julho!
FELIZ DIA DO AMIGO PARA VOCÊ!!!!!!
7/20/2009 12:03:52 PM
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Em tempos de "Gripe Suína"...
INFECÇÃO POR INFLUENZA A (H1N1)
Breve histórico:
Em 24 de abril de 2009 a OMS notificou aos países membros a ocorrência de casos humanos de Influenza A (H1N1) que vinham ocorrendo a partir de 18 de março no México e nos Estados Unidos da América.
Em 25 de abril a OMS declarou este evento como Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional e, no mesmo dia, o MS instituiu o Gabinete Permanente de Emergência em Saúde Pública (GPESP) para monitorar a situação e indicar as medidas adequadas ao país.
11 de junho, a OMS elevou o nível de alerta para a fase 6 (pandemia)
No entanto, até o momento, a maioria dos casos confirmados apresenta quadro clínico leve a moderado e evoluem para cura e não há restrições ao comércio ou trânsito internacional.
Em 07 de maio de 2009 foram confirmados os 04 primeiros casos no Brasil.
Até 15/07: casos confirmados no mundo: 119.344 /591 óbitos
Taxa de mortalidade mundial: 0.50%
No Brasil: 1.175 casos / 05 óbito Taxa de mortalidade no Brasil: 0.34 %
PERÍODO DE INCUBAÇÃO:
3 a 10 dias
PERÍODO DE TRANSMISSÃO:
01 dia antes do início dos sintomas até 7 dias após a normalização da temperatura
OBS: em < de 12 anos o vírus poderá ser transmitido por até 14 dias após normalização da curva térmica.
MODO DE TRANSMISSÃO:
de pessoa a pessoa através de gotículas emitidas por meio da tosse ou espirros
Não há relação entre o contato de pessoas com suínos vivos ou consumo de carnes de suínos e produtos derivados e a infecção pelo vírus da Influenza A (H1N1).Aumentar a ventilação: Manter as áreas abertas e ventiladas, não utilizar condicionadores de ar.
COMO PROCEDER NO COLÉGIO:
Mantenha as mãos limpas:
Intensificar higiene pessoal (lavar as mãos em todos os intervalos das aulas, antes de alimentar-se, antes e depois de usar os sanitários).
Evite tocar os olhos, nariz ou boca.
Não compartilhe alimentos, copos, objetos de uso pessoal (celulares, lápis, canetas, borracha, apontador, livros).
Evitar contatos muito próximos-beijos, abraços e apertos de mão
7/20/2009 11:33:55 AM
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Segunda-feira, Março 02, 2009
2008: ano de novo Projeto Político Pedagógico. Porque agora as necessidades são outras; porque o mundo muda e nós mudamos com ele, mas apenas até certo ponto.
Estudar ainda é estudar; o futuro ainda depende da Educação e precisamos, cada um de nós, fazer a nossa parte!
3/2/2009 12:56:04 AM
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Domingo, Julho 20, 2008
Gentileza
Marisa Monte
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
A palavra no muro
Ficou coberta de tinta
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
Só ficou no muro
Tristeza e tinta fresca
Nós que passamos apressados
Pelas ruas da cidade
Merecemos ler as letras
E as palavras de Gentileza
Por isso eu pergunto
À você no mundo
Se é mais inteligente
O livro ou a sabedoria
O mundo é uma escola
A vida é o circo
Amor palavra que liberta
Já dizia o Profeta
7/20/2008 09:47:15 AM
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Quinta-feira, Fevereiro 28, 2008
Em breve, a organização e as novidades para 2008!!!!
2/28/2008 01:47:45 AM
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Quarta-feira, Janeiro 02, 2008
Um bom exemplo de educação
Conhecida como "Cidade das Letras", Acari repassa a outros municípios as suas experiências bem-sucedidas em áreas como alfabetização e ensino fundamental. Recentemente a cidade recebeu uma caravana de 130 educadores da rede municipal de ensino de Natal. Os professores, que representaram todas as 59 escolas municipais da capital, visitaram unidades de ensino da área urbana e da zona rural do município seridoense, e se reuniram com professores, coordenadores e diretores da rede municipal de Acari.
O grupo natalense, que foi a Acari sob comando da secretária de educação da capital, Justina Iva, foi recepcionado pela secretária de educação de Acari, Marluce Medeiros, que guiou o grupo numa programação de dois dias.
Desempenho
O desempenho da rede municipal de Acari tem chamado atenção dentro e fora do estado. Município melhor colocado na avaliação da Prova Brasil, do Ministério da Educação, a rede municipal conseguiu, nos últimos anos, reduzir os índices de evasão escolar e analfabetismo na faixa do ensino fundamental, em índices consideráveis.
Para isso, adotou medidas como a valorização da atividade docente, o desenvolvimento de um programa permanente de investimentos na estrutura física da rede, mesmo com recursos limitados, e a promoção de uma campanha de combate à evasão que utiliza os próprios alunos como fiscais e literalmente bate à porta das famílias que têm alunos faltosos.
O município é administrado pelo prefeito Juarez Bezerra de Medeiros. A rede oferece turmas de educação infantil e ensino fundamental, além de classe do programa de educação de jovens e adultos, o EJA.
Filosofia
A filosofia de ensino também abrange áreas além do currículo clássico e incentivo os estudantes a praticarem atividades artísticas e culturais. O município dá apoio a grupos culturais formados por estudantes locais e promove um calendário de exposições e feiras de ciência e cultura.
No começo de novembro, o jornal O Estado de S. Paulo apontou Acari como uma ilha de qualidade no ensino público fundamental em meio a um universo de ineficiência e desmandos nas redes municipais do Nordeste. A matéria, que elogia especialmente as atividades na Escola Terezinha de Lourdes, ressalta o trabalho de incentivo à leitura como um dos principais diferenciais do ensino no município.
Diário de Natal - 02/01/08
1/2/2008 09:28:08 AM
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Terça-feira, Dezembro 25, 2007
Encerramento 2007
Há muitos anos não fazemos "festa de formatura"; gostamos de todos estarem juntos, independente dos resultados finais; tanto na antiga 4ª série quanto na 8ª. Este ano, com o ciclo, esta idéia ficou fortalecida. No entanto, fazemos questão de marcar uma mudança de sistema, já que a dinâmica do período intermédiário do 2º ciclo é completamente diferente do período final...
Mas o importante mesmo é estarmos juntos; encerrar um percurso e preparar-se para o próximo! Despedir-se dos momentos que passamos juntos e reconhecer que esse grupo, organizado dessa maneira, vivendo o que viveram, jamais se repetirá!!!
E porque amizade, colaboração e cumplicidade são tudo nesse processo...
Parmê do Pátio do Norte Shopping!
12/25/2007 10:15:00 AM
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Quarta-feira, Dezembro 05, 2007
E a partir da nossa "velha" idéia dos projetos de trabalho....
Projeto Culturas"
Aconteceu hoje, em dois momentos: com o primeiro turno e com o segundo.
O trabalho foi desenvolvido durante o segundo semestre deste ano, passados os estudos e comemorações dos jogos Pan-americanos e Para-Pan.
Trabalhamos desde o folclore mais tradicional até os hábitos e atitudes do cotidiano; tudo que faz parte do hoje e do sempre para um povo.
Estudamos, dançamos, criticamos, estudamos; localizamos nossa história no tempo (de 1921 até hoje!), enfim: contamos a história de trás para frente - literalmente -, nossa e dos outros que fazem parte de nós!
Outras fotos na comunidade do Orkut!
12/5/2007 11:14:43 PM
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Terça-feira, Dezembro 04, 2007
Visita ao IPLAN Rio - Alunos do Período Final do 3º Ciclo
A visita ao IPLAN Rio (Rua Affonso Cavalcante, 455 - CASS (Centro Administrativo São Sebastião) foi um convite da E-3ª CRE. O objetivo foi mostrar aos alunos um outro lado da Informática que eles não conhecem tão bem quanto o uso do MSN e do Orkut!
Fomos recepcionados pela Angela, que contou fez a divisão do grupo para que pudéssemos visitar dois ambientes distintos: a parte do CPD, ou Data Center, onde fica o Hardware (máquinas e seus diversos usos), dando uma dimensão do trabalho do IPLAN na gerência de tudo que acontece no Município do Rio e que está informatizado (até mesmo os boletins dos alunos!. Lá foi o Elias que nos conduziu, não sem antes uma apresentação do que veríamos e do quanto é importante ter outros conhecimentos da área, para além do lazer, como o Office e seus aplicativos e o manejo dos cabos e equipamentos e a manutenção de dados.
Depois, novamente conduzidos pela Angela, trocamos de lugar com o outro grupo e caminhamos para um outro prédio próximo, na Av. Presidente Vargas, onde o 11º andar abriga uma outra unidade do IPLAN, e onde, no auditório, encontramos o Tiago, que nos falou sobre a história e evolução da informática através de imagens que mostraram o quanto os equipamentos diminuíram de tamanho e aumentaram a capacidade nos últimos 50 anos! Desde o ANIAC até o Note book, quanta coisa mudou!
E no meio dessa evolução... nós. Não só como usuários, mas também como mão-de-obra especializada em potencial! E que potencial!!!
Um lanche farto fechou o encontro: cachorro-quente com refrigerante à vera! Ida e volta no ônibus com a alegria e a tranqüilidade de sempre.
***
Parece que fechamos nossa temporada de saídas este ano. Mostramos muito aos nossos alunos; fizemos com que alargassem seus horizontes e direções variadas e esperamos que algo de muito bom tenha ficado. Para o próximo ano já temos novas idéias e outras direções. Queremos patrocinar outros mergulhos no conhecimento e na valorização do saber e seu local privilegiado de aprendizagem sistematizada: a ESCOLA! Estmos precisando resgatar essa vocação com urgência!!!!
Mas essa é uma outra história!!!
Antes disso, ainda teremos a culminância dos projetos 2007: a feira da Cultura está aí. Dia 05/12 abriremos a exposição dos trabalhos realizados no segundo semestre; maquetes sobre o aquecimento global, fatos da cultura popular, dança, música, a escola e na linha do tempo e muito mais! Aguardem notícias!
12/4/2007 05:58:48 AM
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Sábado, Novembro 10, 2007
Halloween 2007
Painel confeccionado pela mãe de um aluno
Não chega a ser uma comemoração típica... apenas mais uma razão para unir esforços, trabalho e confraternizar. Professores, alunos, funcionários, Direção e até alguns pais colaboraram para o sucesso do dia! Fizemos dois turnos de festa. Arrumação da quadra, mesa dos bolos, exposição de trabalhos, fantasias, danças e toda alegria do mundo, em dobro!!!
Mais uma vez foi, graças a Deus, um dia de tranqüilidade e paz, apesar do imenso trabalho de todos e do cansaço gostoso no final da tarde... Batendo papo na sala dos professores, falávamos da felicidade dos garotos e das gratas surpresas que testemunhamos durante o dia... Garotos tão duros sempre, ou que vivem em um silencioso anonimato, riram, brincaram e se divertiram; meninos e meninas arrumados - dentro dos moldes estabelecidos (nada de saias curtas, shortes ou blusinhas...) - e lindos!
Um encontro. Foi muito bom! De verdade!
11/10/2007 09:05:37 PM
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Sexta-feira, Outubro 12, 2007
 A visita ao Museu de Arte Contemporânea, em Niterói, foi uma das visitas mais esperadas, este ano! Sair da escola já era, por si só, uma alegria; atravessar a Ponte Rio Niterói e, ao chegar ao Museu, olhar através das janelas o mar, o horizonte, virou uma enorme emoção! A arquitetura do museu é forte, mas não chega a inibir olhinhos curiosos que dividem a atenção entre a paisagem, impensada, até então, e as exposições e instalações que vão sendo cuidadosamente apresentadas pela monitora. Enfim, retorno feliz! E felizes!
Explicação Necessária
Oscar Niemeyer (2006)
"Como é fácil explicar este projeto!
Lembro quando fui ver o local. O mar, as montanhas do Rio, uma paisagem magnífica que eu devia preservar.
E subi com o edifício, adotando a forma circular que, a meu ver, o espaço requeria.
O estudo estava pronto, e uma rampa levando os visitantes ao museu completou o meu projeto. "
Manuscrito da primeira versão do texto de 1996
UM MUSEU COMO OBRA DE ARTE:
POÉTICAS DO INFINITO
“Vale a pena olhar o céu.
Sentir como o ser humano é frágil, insignificante, sem perspectiva.
Mas sem esquecer que a vida tem de ser vivida, e rir e chorar é o nosso destino.” (Oscar Niemeyer)
"Preste o visitante a atenção, ao subir a rampa da entrada, nas significações da criação arquitetônica – verá que à emoção artística se junta uma nítida visão humanista. (…) Ou seja, a rampa é o trajeto de um passeio arquitetônico, a sugerir a rotação da natureza em volta da forma branca, deliberadamente circular. Uma visão cósmica."
(Ítalo Campofiorito)
10/12/2007 11:06:22 PM
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Visita ao Parque Chico Mendes
O passeio foi uma beleza! Os alunos do Período Inicial do segundo ciclo saíram da escola e passaram antes pelas instalações do Parque Maria Lenk e da Arena Póli-esportiva, e depois fomos ao Parque Chico Mendes para uma visita guiada que ensinou e divertiu muito! As crianças adoraram tocar o jacaré e a cobra! Passearam e conheceram o ecossistema da área e brincaram bastante!
10/12/2007 10:53:19 PM
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Segunda-feira, Setembro 10, 2007
Quem Lê Jornal, Sabe Mais
Olha que lindo! O objetivo do trabalho é esse mesmo: uma releitura das matérias transformando-as em compreensão e expressão.
Quando a Fabiana me pediu para imprimir fotos digitais tiradas por ela em sala de aula fiquei super-curiosa e "disparei": "minha criatividade só vai até porta-retrato... mas você, o que será que vai fazer disso? Não esqueça de me contar!!!!". E quando eu vi... Lindo, lindo, lindo!!! Um trabalho de identidade e criatividade! Adorei!!!! Ficou lindo!!!!
A matéria de base e a legenda explicativa do trabalho.
9/10/2007 07:52:47 PM
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Segunda-feira, Agosto 20, 2007
Caras Pintadas no Parapan!
Ganhamos um presente no Parapan: condução para levar as crianças ao jogo de basquete de cadeira de rodas! Uma experiência única! Além do local maravilhoso, ao qual nunca teriam acesso se não fosse por essa oportunidade, o trabalho com a superação e a diferença é um exemplo de peso! Optamos por levar grupos do Período Inicial e Intermediário do segundo segmento; 10 alunos de cada turma, acompanhados, além de professoras e Direção, pelo professor de Educação Física Jorge Tadeu, que tem uma história profissional de trabalho com deficientes de mais de 20 anos! O diálogo intermediado pelo conhecimento de causa faz toda a diferença! Valeu!
8/20/2007 10:53:41 PM
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Capela Madalena
A visita à Capela Madalena foi um passeio inusitado. Em um sítio em Guaratiba, o lugar é uma misteriosa viagem no tempo. Recebidos por um anfitrião com roupas típicas do séc. XV, as crianças mergulharam no mundo da música. O espetáculo "Aprendendo a Ouvir", por Roberto de Regina, leva a todos para um mundo intimista, cheio de paz.
A casa pintada em cores fortes é o ambiente perfeito para a música do Cravo, instrumento apresentado ao público com requintes de gentileza e didática. Depois, o lanche. Garfo e faca. Um situação extra-nova!
O mini-museu com miniaturas de transportes, todos feito em papel, em sua maioria pelo próprio Roberto de Regina, seduz pela fidelidade ao original, pelas legendas detalhadas e pelo movimento de alguns. O final da tarde em meio à liberdade, aos bichos exóticos - faisões, galinhas d´angola e gansos, além de muita liberdade e ar puro, fizeram da viagem um tempo de sonho! "Maravilhoso!"!
8/20/2007 10:23:58 PM
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Segunda-feira, Agosto 06, 2007
Algumas fotos novas para dar água na boca... Finalmente a obra está pronta - alguns detalhes bem pequenos ainda estão em marcha, mas são praticamente um "carimbo final"!
A secretaria já está no primeiro andar e a merenda no refeitório já é uma realidade!
Um jardim. Uma imagem de esperança
Entrada com mesinhas para a espera dos alunos
Nossa mensagem de boas-vindas: nosso cartão de visita
Secretaria, já no primeiro piso. Entrada para a sala dos professores e Direção
Vista do refeitório e entrada da cozinha
Balcão térmico para servir refeições
Você estuda aqui? Bem, agora, só sentindo o gostinho do tempero da merenda!!!
8/6/2007 09:05:15 PM
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